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方塊字在疾呼
黃為緒
在今年九月份的《泰華文學》87頁上，老作家文風寫道：
方塊字在疾呼：
加大力度，搞活！
傳下去，升起來！
要怎樣搞活？怎樣才能升起來？
在今年七月廿二日的世界漢語大會上，詩琳通公主的主題發言備受矚目。作為泰國公主，如此孜孜不倦地學中文，中文的魅力何在？我們作為生活在泰國的華僑華人，應該如何讓方塊字靈活地升起來？
在全球化的今天，英文的強勢地位固然無可否認，方塊字的輸入法也只能借助英文鍵盤，但是，拼音輸入法卻助長了中小學生寫錯別字，泰國華文民校協會秘書劉振文在磨艾育僑學校新校舍揭幕志慶特刊213頁上發表了《漢語文外熱內冷的省思》一文，其中披露江蘇揚州一高中語文老師對其大學三年級兒子在百余字的申請書中竟出現28個錯別字，感到羞愧。顯然，教育行政過份重視英文是重要原因，拼音輸入法也是不可忽視的原因。不僅在校的學生寫錯別字成堆，就連大眾傳媒、文藝工作者也因拼音輸入法而用錯別字，CCTV8在播放電視連續劇《清明上河圖》時，字幕上屏是“擒王之師”，望文生義自然是捉拿國王的軍隊，但劇情卻是保駕、救駕的軍隊，顯然，“擒王之師”是“勤王之師”之誤；錯誤的成因就是拼音輸入法，“擒”與“勤”都拼qin，同音異形義相反，觀眾如水平低就不能辨別。又如“針砭時弊”這個成語，報章上常誤為“針貶時弊”，“貶”“砭”同音，都拼bian，然而，偏旁不同，石旁的砭，是古代用來刺穴位治病的石針，后來又引申出有的放矢地批判時弊的意思，在現代漢語中是常用詞，如錯用貝字旁的貶，就貶低了自己的語文水平。
方塊字是形、音、義三者緊密結合的文字，漢字的同音異形字很多，如果不下功夫，就難免寫錯別字。我們泰華教育界對拼音輸入法這方面的缺點，顯然缺乏足夠的認識。
以姓氏為例，張、章同音，都打zhang，張冠李戴，張揚，章程，約法三章、雜亂無章等詞語中各用不同的字，表達不同的意義。如果以為拼音輸入法易學就不考慮形碼，其後果自然是錯別字成堆。
在信息化時代，時間就是金錢，效率就是生命，要把方塊字搞活，就要認識漢語的特點是音節少，全部只有416個音節，這就是同音異形字多的根源；為了區別同音異形字，就只好引入形碼，只不過形碼不能太多；英文字母雖只 26 個，打字通漢字輸入法也只有三百多字根，其中部首偏旁和五個筆畫只記讀音的聲母，毫不費力，三十個冷僻字字根肯下工夫也不很難，所以，打字通這種形碼與拼音巧妙結合的輸入法能把方塊字搞活。
我們的方塊字在輸入電腦時借助英文鍵盤，由于增加了形碼，雖麻煩一點，但搞活了就能提升中文的效率，使之與英文并駕齊驅，所以，打字通漢字輸入法是值得推廣的，去年，中國科技部發文 140號推廣，就是明證。
二○○五年十二月二十六日
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