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::: 泰華文學總第四十二期 ::: |
人生的意義是什么？ 文風 最近探訪了一位失卻聯系六年多的老朋友，一見面，真是高興萬分，但瞬間一抹傷感的神情漸漸蠕動在他臉上。 老友名叫徐川，十年前他痛失了恩愛的老妻，過後，他的人生激情逐日消失，業務也跟著沒落而至收盤；不料一個唯一的男兒也不知去向，已四年多沒回過家，連訊息亦杳然。一次又一次的打擊，直叫他大喊人生乏味！ 近四年來，女兒把他接去一起生活。幸虧女兒女婿都具一片孝心，讓他在傷感的寒夜里獲得一份溫暖；可是，女兒一家五口子的生活，也是苦撐過日的。在此情形下，老徐毅然負起代女兒看家及關照孩子，讓女兒能騰出時間到外面做份工作，增加一些收入；同時掌握時機，於周末邀鄰近的幾個孩子來家一同上華文課。 兩個多鐘頭的促膝寒暄，我們談自己也談他人，談逝去的時日亦談今天，有快樂有傷心；但話題總離不開“人生意義”的問題。可是，對人生意義的觀點，彼此卻一時不能找到共識。 人生有沒有意義？人生的意義是什么？兩個問號跟著我回家；夜深人靜時，它又闖進了我的思維。於是，我把幾位朋友的生活狀況作了探究，想從其間找到答案，首先找上富有的甲君，此君日以繼夜盤算的就是如何發財；腦袋所裝的是錢，眼睛找的也是錢，無疑問，這個富翁的人生意義就是錢；而那位教書先生的乙君，終日埋頭在書本里，一心一意要把書教好，培養人才，造益國家社會，可以肯定，這無疑是他的人生夢想；再說那個每日勞勞碌碌，替人洗衣服，燒飯煮菜喂養三個兒女的貧困婦人，在一般的眼里，是一個低層的平凡婦女，但對她的兒女而言，卻是一位偉大的母親。其實，三個人都有其不同的人生意義。 曾經讀過一篇文章，說古時有師徒二僧，一天，徒僧指著天上的飛云請教師父，是云動還是風動？高僧不慌不忙的回答說，既不是云動也不是風動，是你的心在動。他們的對話，似乎是透過哲理來解釋人生問題，令人感到晦澀難懂。 顯然，云和風相對於人們心里，是運動著的。因此，人生的意義可說無處不存在，關鍵是你站在哪個角度去分析。 文章又說，支配著人生意義的動力，可以概括出三種心勁。那便是感情的渴望；對真理與知識的執著與追求；對腐敗的痛恨及對苦弱的憐憫。渴望，執著與追求，痛恨與憐憫都能轉化為一股激情。 的確，就以孫中山先生來說吧，他是醫生，卻情愿放棄安逸的醫生生活，而決心從事艱危的革命工作，肩負推翻腐敗的滿清皇朝的重任，拯救國家於衰亡。又如加拿大的白求恩大夫，寧愿放下在加拿大的舒適生活，毅然萬里迢迢投入中國抗日侵略的戰斗行列，艱辛而危險地在惡劣的環境下負起醫療工作。而那大文豪的魯迅先生，不顧環境的壓力，以尖銳的筆鋒，無情地批判封建社會的沒落思想與毒害，喚醒人民勇敢站起來！……上述例舉，可看到洶涌的激情，烘托了人生意義更崇高的一面。 看來，有意義的活著當然有其生命的意義，而無意義的活著，有些人也認為有它的人生意義，所不同者是正面和負面之別，積極和消極之分。因此，掌握人生意義的分野，就在於我們從什么角度去審研和批判。正如泰皇上所說的：“社會上有好人和壞人。”關鍵就在於如何去識別。 無疑，人生意義的概念，當然是正面的、積極的。基此，徐川的人生并不是沒有意義；他替女兒關照家務，同時還負起孩子們的華文課授，雖然不是轟轟烈烈的大事，但卻是實實在在的好人好事哩！
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