略論華教風雨五十年
──祝“泰華作協”成立廿周年慶
蘇佩吟
回想四十多年前，泰國華教日走下坡，中學被封，小學只能讀到四年級，家庭和小組的學習，也不能超過七個人，政府禁止讀中國大陸的書、講政治、聽中國大陸的新聞，只許提中華民國──臺灣，和讀臺灣的書。每逢八月一日或十月一日，教育部都要派職官到各華校調查，指示不能有違法的慶祝活動。那時中國人口已超過六億了，但學校教的還是四萬萬同胞。在小學畢業的學生，中文程度很差，而且少用華文華語，再過不幾年，中文差點會忘了。所以入學的學生越來越少。各學校也因經濟困難，多節省請中文老師的費用，往往課室的學生都超過法律限定的人數。偶爾教育部的職官前來調查，不懂事的學生對職官說，還有多位同學出去操場和廁所。累得學校被教育部警告。
家長們希望兒女多接受中文教育，提高中華文化水準，但求學無門，所以日學老師多兼教夜班小組和當起家庭教師。那時候青少年學習中文的情緒熱烈。小組的學習，通常只在一間簡陋的小屋子，擠滿了三十多位同學。雖然違法，但從巷頭到巷尾都是學生的住家，學生的家長們多方面照顧老師，所以少有問題。從星期一到星期六，每周學習華文六個小時，每個月的學費收廿銖。老師是小組學習班的最大和最低層的負責人，要小心照顧學生、教好學生的成績、管好陋屋的清潔。同學們都很合作，勤學互助，他們學習進步很快，無所不問，在老師當前沒有違法，只要合理。
學生的學問一天比一天好，老師找參考教學的材料一天比一天難。當時多家什志報章先后被封，小組學習也提心吊膽。只有兼教的家庭學習組，因不超過人數，比較輕松。
那時候方思若先生和何韻女士的三個孩子，是我當家庭學習組的學生，孩子大約六至九歲，都是聰明純潔又勤學，常提起做記者的媽媽，訪問過某某政要、爸爸也很忙。從言談中，表現了孩子心目中的爸爸和媽媽是那么偉大而可敬。我知道方思若先生的房地產業發展很好，但不忘文藝工作，他曾在艱險的環境中，辦報刊，領導文藝創作班、避開政治也能從小人物的故事來反映社會的種種問題。如：《破畢舍歪傳》、《風雨耀華力》等著作。都對泰華社會起了很大的影響力。他也是“泰華作協”的創始人。在方先生安息時，我讀過司馬攻會長寫的“哭老方”，無限傷情。但是方先生在天之靈，也要慶幸，有同志好友為文藝事業堅持到底！
現在青少年學習中文的情緒又再熱烈，在政府的扶植下，各大學都有中文科目。社會賢達同心振興華教。我深感陳博文先生、倪長游先生和黎毅先生的支持和鼓勵，使我有機會重執銹筆。愿優秀的中華文化永遠蓬勃永遠昌盛！
（二○○六年九月廿一日）
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